第75章 满分的重量（1 / 2）

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周三上午，数学期末考试。

陈景明刚答完最后一题，还未搁下笔，手腕那里就传来了熟悉的酸胀感。

他没有像周围多数同学那样，焦躁地答卷或者翻动试卷检查，甚至没有再去看一眼那写得密密麻麻的卷面。

考场里弥漫的丶几乎能触摸到的紧张，于他而言，如同站在办公室隔着一层厚玻璃观看着外面无声的暴雨。

这场期末考试，并非挑战，而是一场「沉默的总清算」。

对他过去两个月所有「不务正业」的「辉煌辩护」——投稿丶摆摊丶谋划妈妈去南川丶应对家庭压力。

也是对「「学生陈景明」」这个社会身份运行效能的最终评估。

试卷已然填满，辩护词工整无误，只待最终的宣判。

……

星期四，教师办公室，头顶的吊扇「吱呀呀」地转，头顶的旧吊扇「吱呀——吱呀——」地转着，扇叶上积了层灰。

风吹下来，撩得桌上摊开的试卷纸角哗啦哗啦轻响。

改卷室的门「吱呀」一声被推开时，已经是晚上九点。

空气里飘着墨水和劣质茶叶混合的气味，四个老师围着长桌，桌上摊着五年级的期末试卷。

语文王老师正批改最后几份作文，手指捏着红笔，眉头越皱越紧。

直到她抽出最底下那份。

先看卷面，字迹不算顶漂亮，但工整，横平竖直，像用尺子比着写的；篇幅写满了，最后一行正好抵着格子线。

她开始读：题目是「《论「坚持」与「变通」》」。

第一段，引经据典：

「「《周易》」有言：『穷则变，变则通，通则久。』

然「《荀子》」亦云：『锲而不舍，金石可镂。』

此二者，看似矛盾，实为智慧之一体两面……」

王老师的手顿了顿，小学生写议论文，大多只会用「从前有个人」开头，或者生搬硬套几个名人名言。

但这篇的开头，引用的典籍恰当，对仗工整，破题直接。