第39章 群任务：神经网络！（4K求追读）（2 / 2）

【牛顿：我当年在剑桥当卢卡斯教授，讲的是光学和微积分，你知道来听课的学生有多少人吗？】

【香农：多少？】

【牛顿：经常只有个位数，最惨的一次，整个阶梯教室空空荡荡，一个人都没有，我对着教室椅子讲了一整节。】

【莱布尼茨：哈哈哈，艾萨克，原来你也有这种时候！】

【牛顿：你少笑，你那个微积分符号体系推广的时候，学生不也一头雾水？】

【莱布尼茨：那不一样！我的符号体系优雅至极！是他们理解能力不够！∫和d/dx，多完美的表达！他们居然说看不懂，我至今想不通！】

【冯·诺依曼：所以你的解决方案是什么？】

【莱布尼茨：我把符号写得更大了。】

【冯·诺依曼：这叫解决方案？】

【莱布尼茨：至少他们看清楚了！看清楚之后依然不懂，那就不是我的问题了。】

【图灵：我在曼彻斯特的时候带过研究生，有一次让他帮我跑一组计算程序的验证，我把逻辑写得清清楚楚，每一步都标注了，你猜怎么着？】

【冯·诺依曼：他跑错了？】

【图灵：他没跑，他看了三天，跑来跟我说「老师我觉得这个逻辑有bug」，我花了一个小时跟他解释那不是bug，那是特性，然后他点头说懂了，第二天他又来了，跟我说「老师我又发现了一个bug」，结果一看，是同一个地方。】

【图灵：后来我实在受不了，把那段逻辑拆成了三十七个小步骤，每一步都配了一句自然语言注释，就差给他画图解释了。】

【冯·诺依曼：有用吗？】

【图灵：有用，他终于不来问我了，因为他转组了。】

【冯·诺依曼：默哀。】

苏舟看着这群人你来我往地互相揭短，整个人都看乐了。

人类历史上最聪明的一批脑袋，教学生的水平竟然烂得如此统一。

看来天才真心不适合教学生！

突然，群里弹出一条系统提示。

【系统提示：香农邀请拉马努金加入了群聊。】

【香农：正好聊到教学生，我把一个人拉进来了@拉马努金，来，给大夥讲讲你当年的教学经历。】

【拉马努金：我吗？】

【香农：你啊，你在英国的时候不是也带过学生？你那种纯靠直觉往外蹦公式的风格，学生能受得了？】